DEP noter,

Sæson 5 - Episode 4:

Forberedelse til oplæringsforløbet

Vi starter med en god omgang rød tråd.

Dagens program:

Før frokost:

Intro til temaet.

Gruppearbejde: Forskellige forventninger til et oplæringsforløb.

Efter forkost:

Fælles opsamling 1

Gruppearbejde 2:
Udarbejdelse af et portfolio.

Fælles opsamling 2

læringsmål:

Indsigt i hvordan man kan indgå i samspil mellem skole og virksomhed med elevers læring i front.

Forståelse for og reflektion over elevers læringsmæssige udfordringer mellem skole og virksomhed

Introduktion til metoder til at støtte elevers integration af læring mellem skole og virksomhed

Dagens tema:

Materialer til idag:
Plads til at lære – på lærepladsen
Tæt kobling mellem skole og praktik
Læringsteoretiske begrundelser for portfolien [...] blah blah blah
supplerende materialer er ikke inkluderet i denne henvisning af personlige årsager...

Vi går i grupper og snakker om dagens tekster. Referat af dette følger ikke, men her er de opsummerende punkter/spørgsmål:

God pointe fra Maya: Eleven er stadig nederst i hierakiet. Og hvis ikke vi gør noget, står eleven med det hele selv.

-- Kort pause --

Vi starter op igen med et Koudahl citat:

Ingen vekseluddannelse uden læreplads.

"Men som vi ved, er det springende punkt, for at eleverne kan gennemføre deres uddannelse - praktikpladsen. Man kan regulere lige så meget op og ned på skoledelene, som man kan komme i tanke om, men uden praktikplads bliver der ingen erhvervsuddannelse efter princippet om vekseluddannelse."
(Koudahl 2016: s41)

Så er der gruppearbejde:
Vi vælger enten virksomheders eller elevers perspektiv fra CEFU rapporten, diskuterer en halv time og slår os sammen med en gruppe der valgte det andet emne, for at sammenligne og diskutere videre.
Resultatet af gruppearbejde og opsamling af denne, vil stadig ikke være gengivet her, da jeg ikke har fingre nok til at følge med i det cirkus.

Videre i teksten... Portfolio arbejde!

Hvad er en/et portfolio?

Fra: Lund: "Forskellige portfolioer" s. 15

Der bliver diskuteret i flæng omkring erfaringer med og holdninger til portfolioer


Så er der gruppearbejde nok engang

Vi får et skema og går i grupper for at prøve at lave vores eget portfolio

Det mentale energi niveau i gruppen kvantificeres efterhånden med negativt fortegn. Der er ihvertfald ikke suuuper meget overskud til at gå i flæsket på den her gruppeopgave. Vi prøver, men det går ikke så konstruktivt.

Vi får snakket lidt om forskellige portfolio typer og egne afdelingers erfaringer med disse, men konkret opgaveløsning er der ikke så meget af.

Der er heldigvis nogen andre i klassen der har lidt mere overskud end vores gruppe, så vi får en fin præsentation af en anden gruppes tanker omkring at planlægge et portfolio ind i deres undervisning.

... Den fine præsentation tog en skænderi-agtig drejning og resten af dagen, indtil afslutningen, gik med at folk der ikke er i stand til at relatere til noget, der ikke minder 100% om deres egen praksis, tog ordet med højlydt magt.
Det her har uden tvivl været de mindst fyldestgørende noter til dato, men for ******* hvor har der også været mange ukonstruktive diskussioner. Vi ses næste gang!

Det er koldt derude...
Herunder er der lidt at varme dig på!